指导记录表怎么写

指导记录表是一种重要的工作工具，用于记录和跟踪指导活动的结果和进展。以下是一份规范的指导记录表的写作指南：

1. 表头：在指导记录表的开头，需包含表格的标题，如“指导记录表”、“指导活动总结”等。下面的列需要明确标明，包括指导日期、指导内容、指导方法、关注点等。

2. 指导日期：指导记录表是按照时间顺序排列的，所以在每次指导后要记下具体的指导日期。这有助于追踪和回顾指导活动的进展。

3. 指导内容：记录下指导的具体内容。可以简洁明了地概括主要问题和目标。这里应该包括问题的范围、关键信息和需要解决的方面。

4. 指导方法：描述用于指导的方法和技巧。例如，采用的是什么样的教学策略和工具，是否采用个案研究或小组讨论等形式。这有助于评估指导的有效性和效果。

5. 关注点：关注点是指导过程中特别关注的问题或挑战。例如，在学术指导中可能关注学生的学习障碍或困惑，或者在职业指导中关注学生的兴趣和目标。

6. 指导记录：记录与指导活动相关的观察、评估和反馈。这些记录可以包括学生的表现、技能的提升和需要改进的方面。

7. 目标和行动计划：根据指导的结果，制定具体的目标和行动计划。这可以是一份详细的计划，包括具体的步骤和时间表，以帮助学生实现目标。

8. 总结和反思：在指导记录表的结尾，可以对指导活动进行总结和反思。这部分可以用于总结学生的进展和表现，以及指导活动的效果和改进的建议。

指导记录表的写作应该简明扼要、具体明确。每次指导活动后及时记录，以便将来进行回顾和评估。此外，及时更新和维护指导记录表是非常重要的，方便与学生、家长或相关人员进行沟通和共享。